OKULDA ZORBALIK

Öğrencilerden bazıları, yaşının da verdiği durum nedeniyle arkadaşları ve akranları arasında bilgiyle öne çıkmak yerine, kaba kuvvetle kendisine yer edinmeye çalışıyor. Bu sık yaşanan bir durum. Neredeyse tamamı okul içinde tolere edilen böylesi durumlar kimi zaman ailelerin de işin içerisine girmesiyle büyük ve istenmeyen sorunlara neden olabiliyor.

Haberi siz okumuş ya da duymuşsunuz…

Sarıyer’de bir okulda zorbalık yaptığı gerekçesiyle öğrencisini uyaran öğretmen, öğrencinin babası tarafından şiddete uğradı. Okulun güvenlik kameralarınca kaydedilen görüntülerde kadın öğretmenin, adamın attığı yumrukla yere yığıldığı görülüyor.

Ben görüntüleri izleyince çok üzüldüm. Bir öğretmene, bir kadına bir öğrenci velisi el kaldırıyor. Kadın öğretmene yumruk atacak kadar ileri giden bir babanın evladı olan öğrencinin okulda yaptıklarını anlar gibi oldum.

Peki, çocuklardaki saldırganlığın nedeni nedir? Neden olur. Kimi öğrencilerin okuldaki saldırganlıklarının nedenleri ve bu durumun ailelerinden kaynaklanıp kaynaklanmadığı tartışma götüren ve nedenleri çok fazla olan bu duruma gelin yakından bakalım…

***

Okuldaki saldırgan davranışların temelinde birden çok faktör bulunmaktadır. Bu faktörlerin bazıları şunlar olabilir…

• Aile içinde yaşanan sorunlar, çocukların davranışlarını etkileyen önemli bir faktördür. Özellikle aile içi iletişim eksikliği, aile içi şiddet, ebeveynler arasındaki boşanma gibi durumlar, çocukların saldırgan davranışlar geliştirmesine neden olabilir.
• Özellikle ergenlik döneminde, akran baskısı oldukça etkilidir. Çocuklar, arkadaşlarına ya da grup baskısına uyum sağlamak için saldırgan davranışlara yönelebilirler.
• Başarısızlık hissi, okuldaki stres ve akademik zorluklar da öğrencilerde saldırgan davranışlara yol açabilir. Özellikle başarısızlıkla başa çıkma konusunda yetersizlik hissi, öğrencilerde huzursuzluk ve saldırganlık eğilimini artırabilir.
• Duygusal problemler, özellikle öfke yönetimi konusunda zorluk yaşayan öğrencilerde saldırgan davranışlara neden olabilir. Örneğin, travmatik bir olay yaşamış olan bir öğrenci, duygusal olarak dengesiz olabilir ve bu da saldırgan davranışlara yol açabilir.
• Bazı öğrenciler, sosyal becerilerini yeterince geliştirememiş olabilirler. İletişim kurma, problem çözme ve empati gibi becerilerin eksikliği, öğrencileri saldırgan davranışlara yönlendirebilir.

***

Burada ailelerin rolüne odaklanmak gerekir diye düşünüyorum. Zira ailelerin çocukların okuldaki saldırgan davranışlarındaki rolü oldukça önemlidir. Aileler, çocukların sosyal, duygusal ve akademik gelişiminde belirleyici bir rol oynarlar. Ancak, saldırgan davranışların sadece ailelerden kaynaklandığını söylemek yanlış olur. Ailelerin etkisi önemli olsa da saldırgan davranışların nedenleri karmaşıktır ve genellikle birden çok faktörün etkileşimi sonucunda ortaya çıkar.

Ailelerin çocukların saldırgan davranışlarına etkisi şu şekillerde olabilir:

Model alma: Çocuklar, aile üyelerinin davranışlarını model alırlar. Eğer bir çocuk, evde şiddet gözlemliyorsa, bu çocuğun saldırgan davranışları sergileme olasılığı daha yüksektir.

Ebeveyn tutumu: Ailelerin çocuklarıyla olan iletişimi, disiplin anlayışı ve ebeveyn tutumu, çocukların davranışlarını etkiler. Örneğin, sert ve otoriter bir ebeveyn tutumu, çocukta öfke ve saldırganlık duygularını artırabilir.

Aile içi iletişim: Aile içinde sağlıklı bir iletişim ortamının olmaması, çocukların duygusal ihtiyaçlarını karşılamakta zorlanmalarına neden olabilir. Bu da çocukların saldırgan davranışlarına yönlenmelerine neden olabilir.

***

Sonuç olarak şunu diyebilmek mümkündür: Okuldaki saldırgan davranışların nedenleri karmaşıktır ve genellikle birden çok faktörün etkileşimi sonucunda ortaya çıkar. Ailelerin çocukların davranışlarındaki etkisi büyüktür, ancak saldırgan davranışların nedenleri sadece ailelerle sınırlı değildir. Okul, akran ilişkileri, medya gibi faktörler de çocukların davranışlarını etkileyebilir. Bu nedenle, okuldaki saldırgan davranışların önlenmesinde, ailelerin yanı sıra okul ve toplumun da etkili bir rol oynaması gerekmektedir.